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为全面了解教学动态、优化育人效果，4月18日下午，电子信息系召开了2024-2025第二学期期中师生座谈会。会议由系教学副主任杜丽娟主持，副院长李爱国携教务办公室老师代表、辅导员共同出席，全系教师参与座谈。

教师座谈环节中，与会教师围绕"教学质量提升"核心议题展开深入研讨。在课堂教学管理方面，多位教师分享了分层教学、过程性评价等创新实践；针对学风建设，提出了课程思政融入等解决方案；就毕业设计流程优化、教学评估体系完善等共性问题进行了讨论。杜丽娟从制度保障、教学手段等方面提出了改进方案和建议。李爱国强调，要更加注重与学生的沟通方式。同时勉励教学科研双轮驱动，鼓励老师们积极进行科研，共同推动学科建设和研究生培养。

学生座谈分会场由刘琨、杜丽娟、陈景霞、路铭等教师牵头组织，计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子科学与技术及贯通培养等专业学生代表参与。学生们聚焦"成长需求"踊跃建言，对课堂教学感受、专业课程衔接、实验设备更新、起居生活等提出建设性意见。教师们针对个性问题现场答疑，对共性建议承诺纳入系部教学质量持续改进计划。

本次座谈会既搭建了教学相长的对话平台，又形成了"即时反馈-系统改进-跟踪评估"的闭环管理机制。与会师生一致认为，此次教学诊断活动为优化教学管理、提升育人实效提供了重要参考，将持续推动电子信息系人才培养质量向更高水平迈进。